Aprendo en Línea

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Actividades sugeridas

Construyen una maqueta para representar la k’illpa (floreo) del ganado, considerando palabras en lengua aymara asociadas culturalmente.

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Organizan una ch’alla en la escuela el martes de anata (carnaval).

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Confeccionan zarcillos para adornar las llamas y alpacas de cartón

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Conversan sobre los espacios ceremoniales que se encuentran en el lugar donde viven.

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Representan relatos orales propios de la tradición oral del pueblo aymara, reconociendo palabras y expresiones en lengua aymara.

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Actividad sugerida: LC02 - Lickanantay - U1 - N°7: INDAGAN Y COMPARTEN CONOCIMIENTOS SOBRE EVENTOS SOCIOCULTURALES Y CEREMONIALES DEL PUEBLO LICKANANTAY.

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Actividad sugerida: LC02 - Lickanantay - Matriz - U2

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Actividad sugerida: LC02 - Lickanantay - U1 - N°12: INDAGAN Y COMPARTEN ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL PATRIMONIO DEL PUEBLO LICKANANTAY.

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Actividad sugerida: LC02 - Lickanantay - Matriz - U3

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Actividad sugerida: LC02 - Lickanantay - U1 - N°4: RECONOCEN INFORMACIÓN CULTURAL SIGNIFICATIVA DEL PUEBLO LICKANANTAY PRESENTES EN UN VIDEO SOBRE EL FLOREAMIENTO.